一路上覺得她有點緊張，跟她說去看小鳥起床了沒有。然後我跟她說小鳥要恩恩去看松葉牡丹開了沒，她倒還挺開心的，但是快到校門口她突然很慌張的說要拉拉鍊，我覺得她正在緊張又覺得外套沒拉上來沒有安全感。一進學校就哭了，老師帶走又好了。這樣每天哭一下我也很心疼，什麼時候才能很自在的上學啊？
固周的課依然狀況不太好，從我拿亞東的報告給老師之後，老師開始加強她的粗動作，難度一提高她就整個排斥了起來。我還記得她以前曾經主動牽小林老師的手很開心要進教室上課，這情景大概很難看到了。雖然在固周排的是物理課但是小林老師其實是職能老師(這怎麼回事？)，這個心理層面的問題，她覺得大概還要一段時間。恩樺前幾周也開始增加難度，妹妹也是有排斥，不過恩樺老師好像稍微溫和些，妹妹比較能接受。這還是看小林老師怎麼處理了，我有跟老師說昨天妹妹進教室時跟我說小林老師好難，所以她昨天不肯跟小林老師先進教室，想要等許老師來帶她，但是許老師今天也在旁邊開始給她一些要求，她大概覺得自己孤立無援找不到溫暖了。我覺得固周的老師雖然來來去去，但是這些年輕老師有個特色，就是會互相協助，算是一個很大的優點。這兩次小林老師讓妹妹進滾筒,老師在外面推滾筒，妹妹進滾筒是會自己進去，就像她喜歡進山洞一樣，但是老師一推滾筒她就會變臉想哭要出來，老師覺得她對於一些感統刺激接受度是比較低的，子軒就很愛這活動。最近老師跟我提過幾次妹妹右手食指跟中指常常會疊起來，我問老師這是不是自我刺激，老師覺得是，這好像也不能怎麼辦耶，還好這動作不是太引人注意，我直接想到羿婷那個像下雨的自我刺激手勢。
下課後子軒吵著要媽媽抱抱，妹妹看了也跟著賊笑討抱，還好妹妹很識相，沒有堅持，子軒一邊叫一邊哭，妹妹跟子軒說不要哭還是自己走之類的話，被生氣的子軒打了一掌，妹妹一臉錯愕，我看她鎖骨附近有些紅了，幫她呼呼她就笑笑的說不痛了。
下課後去了何嘉仁及頂好逛逛，頂好現在有小孩用的購物推車，妹妹很喜歡，小孩推起來挺有趣的，妹妹還拿了髮圈自己戴了起來，明明我就沒戴過，應該是看過有人戴吧，女孩子就是女孩子啊。
晚上我跟她說玩具跟書收一收要去洗頭洗澡了，她就眼眶紅紅想哭彆扭了起來，我看她也不是不想收拾東西，問了好久終於問出來她說不想洗頭洗澡，明明洗頭洗澡是媽媽幫她服務，又不是要自己洗，是有這麼困難喔？帶去浴缸淋浴也很平靜，我問她這樣洗舒服嗎？她說舒服，那是在抗拒什麼呢？這幾周在洗澡前會跟我說要直接睡覺不要洗頭洗澡，這不愛洗澡是遺傳到誰啊？可是我看她明明洗得很高興，沖身體時她還趴在浴缸假裝游泳，趴著時還會說把腳腳抬起來，樂的咧。
八點四十分送上床，哼哼唉唉好像想賴皮，躺沒五分鐘突然哭了，說要撥一撥，是要撥什麼呢？她說要撥頭髮，她這髮型是有需要撥一撥才能睡覺嗎？過不久又說嘴巴痛，幫她拍一拍嘴就說不痛了，這是不肯睡覺的掙扎嗎？大概九點十分睡著，明明就累了是在撐什麼呀。
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