20130419翠堤音樂教室首堂課

我一直在找收妹妹這個年齡的「非親子」才藝課。可惜朱宗慶、雲門只收三歲以上的孩子，而且還都是親子課程，妹妹現在上的美育算是難得開給滿兩歲的孩子，只是美育也是親子課程，雖說妹妹上得還可以，老師也教得很好，但是個性的關係，妹妹總有莫名的緊張與不配合。我覺得家長不進教室的課程可能對妹妹更有幫助。

每周一正崙下課後總會經過附近的翠堤音樂教室，今年初某天看到招生海報寫幼兒律動收二到五歲的小朋友，收費是美育的一半，上課時間是一個小時，我帶著妹妹去一探究竟，之後聯繫了兩次大概都沒招到小朋友，課開不成，還說妹妹既然已經上學了，不一定要上團體課，可以上個別課，隨時都可以開課，但是我還是堅持妹妹要上團體課，一對一的才藝課我覺得對妹妹的社交能力沒有幫助。

一直到上周，翠堤通知我這周五晚上可以開課了，於是，忙碌的妹妹今天早上去人幼、下午去恩樺，晚上就去翠堤上第一堂課了。

總共就三個小朋友。妹妹二歲八個月、一個四歲多的姊姊再加上一個五歲多的哥哥。門窗都是透明玻璃，跟妹妹說我不進去教室，妹妹叫我要坐在外面的椅子等她，還跟我說等她下課要給她很多抱抱。我跟她打勾勾要乖乖進教室不能哭哭。等這間教室前一堂的一對一鋼琴課下課，就換這三個小朋友上場了。看著妹妹脫好鞋子自己乖乖進去上課，我都要落淚了，我的小乖乖竟然也有這麼一天，這麼冷靜的進去一個陌生的教室，沒有賴著媽媽，沒有哭泣，那一刻，我覺得妹妹長大了。

只是課程的一開始讓我傻眼。我報名的是幼兒律動課，怎麼是小朋友一人一本像作業簿的東西，還有一支彩色筆，坐在高高的椅子上，老師就上起課來了，說好的律動課呢？怎麼像是幼稚園老師在教課呀？我不解的問行政小姐，得到的答案是這堂課是幼兒音樂課，老師會很多元的上課，會教授音樂的知識樂理等等(啥???)。我溜去問那位四歲姊姊的媽媽，她也疑惑說她報的是律動課呀。這上課方式....會不會太靜態啊？一小時的時間，大半時間是坐在椅子上，有用彩色筆、有打鼓、聽老師彈琴，還有拼圖(???)、最後有走下來三人合力套圈圈跟投球。我本來擔心妹妹會覺得無趣，因為她年紀最小啊，可是我看她的表情挺開心的，倒是那位哥哥表情很不耐煩，大概太靜態的關係，比較不吸引小男孩吧。

總之，這堂課就這樣變成幼兒音樂課，音癡妹妹倒也上得開心，下課時興高采烈的走出來，很得意的說我沒有哭哭喔。 雖然我搞不懂妹妹高興的點在那裡，至少這堂課目前看來是滿足了我想找非親子團體課的功能，而且，妹妹是高興的，也不管它律不律動啦。

課程結束後，另兩名同學都繳了二個月八堂課的學費，小姊姊的媽媽也問我，跟她們一起來上課吧，我再三詢問妹妹，她表示她喜歡，她要上課。所以這教室雖然有些不清不楚的地方，我就覺得倒也不是重點了，有同伴可以一起上課，開心玩耍，這就是我要的，至於上課內容，竟然變得不那麼重要了。我想想，也許是因為與美育相較，肢體動作少太多，比較靜態，妹妹反而覺得有安全感吧。

回家路上，妹妹是很開心的，就這麼試試看吧。只是這教室的老闆太辛苦，我們的課程之前，是一對一的鋼琴課，接著就是我們這三個小朋友的音樂課，我們一下課馬上又是一對一的鋼琴課，老師是個中年人，這樣會不會太累啊？